Refleksi Terakhir Kelas HMT 223

Assalamuaikum dan salam sejatera buat Dr Sofiah dan rakan- rakan yang lain.


Refleksi yang terakhir kali apa yang saya boleh saya perkatakan terlalu banyak ilmu yang telah ditimba bersama Dr Sofiah dan rakan yang lain. Ilmu yang saya telah pelajari akan diaplikasikan apabila saya menjejaki alam pekerjaan yang bergelar sebagai seorang guru. Saya tidak akan melupakan jasa baik Dr Sofiah dan rakan yang laindalam membantu saya memahami subjek Hmt 223 iaitu Morfologi.


Akhir kalam, semoga semua rakan yang lain dapat menjawab soalan peperiksaan dengan baik dan tenang pada hari peperiksaan nanti InsyaAllah. Semoga kita berjaya dunia dan akhirat.



Semoga berjumpa lagi ❤

Refleksi minggu ke 14

10/12/2018 (Isnin)

Topik yang dibincangkan adalah mengenai fungsi ganda yang berfungsi penetap golongan dan golongan kata. Proses penggandaan terdiri daripada penggandaan semu, penggandaan separa dan penggandaan kata dasar. Tutorial kali ini dr Sofiah telah menjalankan kuiz dalam Kahoot! yang jarang berlaku. Hehe 😝. Di samping kuiz dijalankan Dr Sofiah menerangkan setiap jawapan yang diberikan dengan lebih terperinci supaya kami faham dan tidak melakukan kesalahan secara berulang.

11/12/2018 (Selasa)

Kata ganda berima yang terbentuk melalui proses pengulangan kata akar. Pembentukan ini berlaku dari segi perubahan sama ada susunan konsonan, vokal atau suku kata berima dibahagikan kepada 3 golongan iaitu
1. pengulangan konsonan
2. pengulangan vokal
3. pengulangan suku kata.

13/12/2018 (Khamis)

Kuliah pada hari ini tiada memandangkan Dr. Sofiah ada hal. Namun, Dr telah meninggalkan kami tugasan iaitu membuat video berkaitan alomorf. 

Refleksi minggu ke tiga belas.

Assalamuaikum dan salam sejahtera buat Dr Sofiah dan rakan- rakan.

Ahad (02/12/2018)

Pada malam hari, dr sofiah meminta kami untuk membaca maksud penggandaan bagi tutorial keesokkan hari.



Isnin (03/12/2018)

Pada hari ini dr Sofiah menjalankan tutorial setelah sekian lama tiada tutorial. Akhirnya, kembali dengan tutorial, pada tutorial kali ini dr Sofiah telah menjalankan tutorial agak berlainan sedikit di mana kami diminta untuk membentuk kumpulan dan berbincang untuk mencari makna- makna gandaan dan berdasarkan makna tersebut diminta untuk membuat ayat dan ayat tersebut haruslah dalam bentuk lukisan mengikut kreativiti kumpulan masing- masing.

Hasil kumpulan kami 😝

Selasa (04/12/2018)

Pada kali ini Dr sofiah menerangkan kepada kami lebih lanjut berkaitan dengan penggandaan separa.

Penggandaan separa hanya berlaku kepada :-
a) bunyi konsonan
b) tidak boleh dengan bunyi vokal 
c) hanya pada satu suku kata pertama sahaja

Kata ganda separa boleh terbentuk melalui:- 
a) penyisipan schwa. (bersifat konsisten)
b) pemanjangan vokal.

Dr menunjukkan jawapan yang betul bagi tugasan "sesuka" yang perlu dihantar semalam. Rupanya terdapat proses lain seperti reprentasi dalaman pelemahan vokal, reprensatesi permukaan. 
Penggunaan istilah baru berbanding semalam telah mengelirukan saya serba sedikit 😧😧😧.  Dr sofiah juga telah memberikan kepada kami dua soalan iaitu contoh kata akar satu suku kata seperti cat, bas, roh, bom, pam bagi soalan kedua pula, Dr meminta kami untuk menunjukkan clash yang terdapat dalam kata yang diberikan . Soalan yang kedua agak mencabar dan masa yang terhad bagi saya menjawab soalan tersebut dengan sempurna. 


 Khamis (06/12/2018)

Dr Sofiah meminta kami untuk baca berkaitan dengan penggandaan kata nama, kata kerja dan kata adjektif kerana keesokan harinya ada kuiz.

Kuiz pada hari ini agak susah bagi kami kerana makna bagi jawapan kuiz tersebut tidak langsung terlintas dek akal saya hanyalah seberapa jawapan sahaja. 

refleksi minggu ke 12

Assalamualaikum dan salam sejahtera buat Dr Sofia dan rakan- rakan yang dikasihi .



Isnin (26/11/2018)
Dr Sofiah telah membatalkan tutorial pada hari ini. Tetapi tidak bermakna tiada tugasan dan boleh rehat- rehat 😂. Dr Sofiah memberitahu dibatalkan secara fizikal sahaja. Namun di alam maya pula, dr memberikan kami tugasan untuk membuat satu video dalam aplikasi flipgrid dan tugasan pada kali ini secara individu. Video berkenan berkaitan dengan isu pengolongan kata berdasarakan kriteria yang dipilih yang terdiri daripada 3 kriteria iaitu kriteria morfologi, kriteria semantik dan kriteria sintaksis.

Selasa (27/11/2018)

Dr telah menjalankan 2 kuiz iaitu kuiz untuk menguji kekuatan ingatan individu dengan cara memaparkan beberapa gambar dalam beberapa minit sahaja kemudian kuiz berkaitan dengan tajuk yang telah dikuliahkan, memandangkan kempen pemilihan mpp dilakukan semasa kuiz hendak bermula, rata- rata tidak fokus tentang perkara yang diperkatakan oleh mereka sebaliknya kuiz lagi penting 😂😂😂



Khamis (29/11/2018)

Kuliah pada kali ini membincangkan mengenai topik penggandaan. Penggandaan ialah suatu proses pembentukan kata yang baru dengan cara mengulangi morfem tersebut.

Penggandaan boleh :-
Mengubah fungsi
Mengubah golongan kata
Mengubah makna

Penggandaan yang terdiri daripada 3 iaitu penggandaan penuh, penggandaan kata dasar dan penggandaan separa.

Penggandaan penuh, kata diulang bagi semua perkataan. Penggandaan kata dasar dimana   imbuhanan dijadikan sebagai opsyenal dan digugurkan. Penggandaan separa iaitu melibatkan sebahagian sahaja kata akar.

Penggunaan teori autosegmental digunakan dalam bahasa agta sebagai contoh di mana penggunaan template kvk + kvkkv. Teori ini menerangkan kepada kami tentang bagaimana kata penggandaan separa terbentuk dimana proses penguguran berlaku.

Refleksi minggu ke sebelas.

Assalamuaikum dan salam sejahtera buat semua.

Ahad - 18/11/2018

Pada waktu malam sebelum pukul 12 am Dr Sofiah telah memaklumkan kepada kami untuk memeriksa email masing- masing bagi tugasan yang seterusnya iaitu tugasan pra kuiz secara berpasangan di samping itu Dr Sofiah selitkan tips bagi kuiz pada keesokan hari iaitu pelajar diminta untuk membaca imbuhan kata kerja dalam buku tatabahasa dewan.  Kami berbincang dalam kumpulan dan mereka cipta ayat bagi setiap makna bagi imbuhan kata kerja. Imbuhan kata kerja yang diberikan terdiri daripada imbuhan ber-, ter-, ke-...-an dan ber-...-an.


Isnin - 19/ 11/ 2018

Lokasi tutorial agak berbeza pada kali ini 😂😆😍 iaitu di PERPUSTAKAAN!!. Pada asalnya saya tertanya tentang suasana perpustakaan yang dipenuhi oleh pengunjung dan bagaimana hendak menjawab soalan kuiz. Rupa- rupanya dr ingin kami mencari bahan iaitu Majalah Tatabahasa Dewan. Masing,- masing berebut untuk mendapatkan buku yang terdapat di rak belakang tempat tutorial kami. Tanpa melengah- lengahkan masa lagi kami terus menjawab soalan dengan penuh perhatian secara berkumpulan.

Selasa - 20/11/ 2018

Cuti Maulidur Rasul ❤


Khamis - 22/ 11/2018

Dr Sofiah telah memasuki tajuk baharu iaitu kelas kata. Kelas kata dapat dilihat berdasarkan dua kriteria iaitu morfologi dan kriteria sintaksis.
Kriteria morfologi berdasarkan bentuk kata. Kata yang berkongsi bentuk afiks yang sama, menunjukkan kelas kata yang sama. Misalnya afiks meN- + kata akar / kata dasar menunjukkan kelas kata kerja. Morfologi sintaksis iaitu corak distribusi, penggantian di mana kata tertentu hanya boleh digantikan dengan ahli kelas yang sama dan setiap kata boleh hadir bersama- sama dengan kata yang tertentu sahaja.

Kata nama + penentuan
kata nama + kata bilangan
kata nama + kepunyaan

kata kerja + konsep waktu
kata kerja + konsep suasana


ARGUMEN.

Argumen merujuk unsur/ elemen yang wajib hadir dalam sesuatu ayat dan diperlukan oleh kata kerja

1. Kata kerja tak Transiitf
2. Kata kerja ektransitif
3. Kata kerja dwitransitif


Kata Adjektif berasosiasi dengan kata penguat
1. Darjah kesangatan
2. Darjah kepalingan
3. Darjah keagungan

Kelas preposisi berasiosasi dengan kata nama
kata ad

Refleksi minggu kesepuluh

isnin (12/11/2018)

Pada waktu tutorial bersama dengan Dr Sofiah, Dr Sofiah telah memberikan kami tugasan yang perlu disiapkan pada ketika itu jugak secara berpasangan iaitu dua orang. Walaupun waku yang terlampau singkat untuk kami menyiapkan tugasan tersebut. Kami perlu mengenal pasti morfem akar, imbuhan (prefix, sufix, apitan), kata terbitan dan makna setiap kata tersebut.




selesa (13/11/2018)

Dr menerangkan kepada kami tentang kelas kata yang boleh ditentukan melalui semantik, morfologi dan sintaksis. Kelas kata yang ditentukan secara semantik iaitu kata nama ialah kata yang menamakan orang, tempat dan benda. Kata kerja menunjukkan perbuatan, proses atau keadaan dan kata adjektif menerangkan kata nama. Bagi menentukan kelas kata sesuatu kata melalui kriteria morfologi seperti pengimbuhan. Kriteria sintaksis iaitu menggantikan kata lain.


khamis (15/11/2018)

Pada awal kuliah dr Sofiah meminta kami berdiri dan menyanyikan lagu gemuruh dari faizal tahir. Pada mulanya saya tertanya-tanya kenapalah dr tak mainkan lagu yang baru- baru sikit seperti lagu luar biasa ismail izani hahaha 😆😆. Tetapi selepas kami diminta untuk mengenal pasti kelas kata bagi setiap lirik lagu gemuruh barulah saya sedar yang lagu tu menggunakan perkataan yang unit dan agak susah untuk saya dan najwa untuk mengenal pasti kelas kata lirik tersebut tambahan pula masa yang terhad.

Refleksi minggu kelapan

Assalamuaikum dan salam sejahtera buat dr Sofiah dan kawan- kawan yang lain .


Isnin (29/11/2018)
Dr sofiah telah memberitahu kami bahawa kelas tutorial tiada. Tetapi kami diminta untuk membaca buku Nahu Melayu Mutakhir yang terakhir iaitu bab 4 morfologi dan artikel mengenai Mengapa afik- afik itu lari.

Selasa (30/11/2018).
Dr memulakan kuliah dengan meminta kami untuk membuka telefon dan buat kuiz dalam 'Quizlet live' secara kumpulan dan perlu mencari ahli kumpulan masing- masing. Soalan- soalan yang ditanya adalah berkaitam morfem. Walaupun kumpulan kami tidak menang tapi tidak mengapa tiada rezeki  Hahaha. Kemudian kuliah diteruskan dengan dr menjawab soalan- soalan yang diajukan oleh pelajar.  Saya cukup kagum dengan pelajar berani untuk bertanya soalan, tambahan pula dengan soalan hampir sama soalan dalam peperiksaan.  Pada akhir kuliah dr menjalankan kuiz dalan 'kahoot!' soalan yang diajukan sangat menarik dan memberi kefahaman kepada saya.

Khamis (1/11/2018)
Sebelum kuliah dr meminta kami untuk menjawab soalan mentimeter yang menanyakan tentang kefahaman kami tentang kategori leksikal dan kategori bukan leksikal.

Pada kuliah kali ini dr Sofiah semakin serius memandangkan semakin tajuk ke hadapan semakin susah.  Dr memberikan penekanan terhadap empat perkara pada hari ini iaitu kelas kata terbuka, kelas kata tertutup, kategori leksikal dan kategori bukan leksikal. Dr juga telah memberitahu kami tentang tugasan yang seterusnya iaitu  video microteaching, infografik, video individu dan ciri hakiki kata nama.

Refleksi minggu ketujuh (tugasan)

Assalamuaikum dr dan salam sejatera semua.

Khamis (18/10/2018)

Pada tugasan kali ini agak berlainan sedikit dari segi ahli kerana sudah tetapkan. Hehehe 😝.
Setelah melihat senarai nama saya mencari- cari nama saya dan ahli kumpulan mengikut warna yang telah ditetapkan. Pada awalanya saya menganggap bahawa hanya 2 orang dalam satu group. Oh tapi tidak, saya scroll ke atas jumpa warna yang sama dengan saya. Saya mencari mereka dalam telegrem kemudian buat group whatsapp.

Rabu (24/10/2018)

Kami berjumpa di " I am USM" pada pukul 3 tepat dan terus bergambar dengan style bebas . Setelah itu kami terus ke libary bagi berbincang lebih lanjut tentang morfem dan membuat video pawtoon yang kurang daripada 4 minit. Kumpulan sama- sama menghiaskan video tersebut dalam powtoon. Inilah hasil daripada kumpualan kami.   https://youtu.be/dXpUSroNfhk

Sekian Terima Kasih.

refleksi minggu keenam

Assalamuaikum dan salam sejahtera semua,

Isnin ( tutor pukul 2-3 pm) (14/10/2018)
Pada mulanyaan saya berana agak nervous dan tertanya- tanya tentang tugasan yang telah diberikan tempoh hari . Setelah berbincang jawapan barulah saya memahami konsep imbuhan contohnya imbuhan bahasa zulu seperti um dan aba . Walaupun pada mulanya saya merasakan soalan tersebut teramat la susah memandangkan saya tidak memahami bahasa zulu akan tetapi jawapan yang dibincangkan cukup bemakna kepada saya dalam memahami konsep imbuhan.Dr sofiah turut menerangkan kepada kami konsep morfem bebas dan morfem akar. Walaupun morfem bebas dan morfem akar mempunyai ciri yang sama tapi tidak semua morfem akar boleh berdiri sendiri contohnya perkataan tawa, tani, mudi kerana ciri- cirinya yang tidak membenarkan untuk berdiri sendiri.  Dr Sofiah telah meminta kami untuk membaca buku Asmah Haji Omar dari muka surat 55 hingga 80 bagi menambahkan kefahaman kami tentang jenis- jenis imbuhan memandangkan dr akan melakukan kuiz pada kuliah esok. Jenuh saya membaca buku Asmah semalaman. Hahaha


Selasa ( 16/10/2018)
Dr telah memulakan kuliah dengan melakukan kuiz secara offline. Terdapat kelemahan yang perlu saya amat berat tentang contoh- contoh proses dervasi, infleksi, kelas kata terbuka dan tertutup.
Masa yang diperutukan hanyalah 5 minit. Setelah itu, dr meminta kami menyemak jawapan rakan masing- masing. Terdapat kelemahan yang saya perlu pelajari dengan lebih lanjut tentang tajuk ini.
Dr Sofiah telah menerangkan kepada kami lebih terperinci mengenai proses derivasi. Proses derivasi merupakan proses yang menerima imbuhan di mana imbuhan tersebut boleh mengubah kelas kata, mengubah makna dan tidak bolrh mengubah kelas kata tetapi mengubah makna.




Khamis (18/10/2018)
Kami diminat untuk menghantar tugasan yang diberikan semalam selewat- lewatnya sehingga pukul 4.30 petang ini.  Pada kuliah kali ini  dr sofiah menerangkan kepada kami dengan lebih terperinci tentang morfem infleksi yang merupakan morfem yang tidak mengubah makna tetapi memberi maklumat nahuam dan kelas kata tertutup. Morfem infleksi adalah morfem yang tidak mengubah makna dan golongan kata. Teramatlah sukar untuk saya memikirkan perkataan yang mengalami proses infleksi Aduhai.
Dr telah menjalankan kuiz secara online melalui kohoot! untuk memberikan kami kefahan lebih lanjut tentang konsep infleksi  Walaupun saya tidak menjawab kesemua soalan dengan betul saya teramat suka dengan konsep fun learning yang dilakukan oleh Dr. Contohnya perkataan tertanya- tanya tidak mengubah makna dan golongan kata dan juga perkataan terhidang.


Sekian terima kasih.

Refleksi minggu kelima

Isnin (8/10/2018)

Pertama kalinya saya masuk kelas tutorial morfologi, saya berasa takut dan teruja. Debaran semakin terasa apabila Dr Sofiah menggunakan roda nama kerana soalan yang di ajukan oleh Dr Sofiah amat menggerunkan dan tidak pernah ditanya soalan sebegitu rupa walaupun saya merupakan salah seorang penutur jadi Bahasa Melayu. Sejak dari kecil lagi saya didedahkan dengan Bahasa Melayu tanpa saya sedari dan suka, orang melayu itu menerima bahasa Melayu secara spontan dan semula jadi sejak azali lagi. Hal ini membuatkan saya tersedar seperti mana yang Dr Sofiah beritahu dalam kelas tentang apakah makna sebenarnya setiap perkataan yang kita sendiri gunakan dalam komunikasi harian dengan ini memberikan sedikit sebanyak tentang apakah itu bahasa Melayu yang sebenar.  Setelah mendapatkan jawapan dan markah dalam kuiz yang diberikan, saya berasa bersyukur kerana ilmu yang saya peroleh sangat bermanfaat dan berguna dalam memahani sedikit demi sedikit tentang Bahasa Melayu.

Selasa (9/10/2018)
Secara pernulaannya, saya didedahkan dengan Apakah itu morfem. Setelah diterangkan dan dijelaskan oleh Dr Sofiah, saya faham bahawa morfem itu merupakan unit tatabahasa yang terkecil yang mempunyai makna. Kemudian, Dr menerangkan kepada kami tentang morfem yang, terbahagi kepada dua iaitu morfem bebas dan morfem terikat.  Apabila Dr menerangkan kepada kami lebih lanjut tentang morfem bebas, saya terkejut kerana terdapat juga kelas kata terbuka dan kelas tertutup yang menyedarkan saya bahawa setiap perkataan tidak semestinya dapat menerima imbuhan dalam pembentukan kata. Oleh itu, terdapat beberapa golongan kata yang terdiri daripada kata bantu, kata tugas yang tidak boleh menerima ahli yang baru. Setelah itu, dr berpindah kepada leksem yang bersifat abstrak dan tidak boleh dizahirkan. Diteruskan dengan apakah itu morf, morf dalam bentuk fizikal yang mewakili
sesuatu morfem bagi sesuatu bahasa. Bentuk morf adalah {meN}. Pada akhir pembelajaran hari tersebut, dr menerangkan kepada kami tentang alomorf iaitu variasi morfem   Alomorf terdiri daripada alomorf lingkungan (alomorf lingkungan fonologi, nahu dan leksikal) dan alomorf bebas.


Khamis (11/10/2018)

  Sebelum memasuki kelas, saya telah diarahkan untuk mengambil buku yang tebal itu di belakang kelas. Saya agak risau melihat buku tersebut kerana tebal sangat dan mempersoalkan adakah saya mampu untuk membaca kesemua muka surat buku tersebut dalam beberapa hari. Setelah mendapatkan buku tersebut saya menyelak beberapa helaian dan melihat tulisan- tulisan dalam bahasa Inggeris dan ketawa menanyakan saya sedang masuk kelas bm ke bi nih? Hahaha 😝Kemudian, dr menerangkan kepada kami tentang morfem itu, terbahagi kepada beberapa modem iaitu morfem akar dan morfem dasar, morfem derivasi  dan morfem infleksi.

Refleksi minggu ke empat

Hari selasa (2/10/2018)


saya berasa bersyukur dengan pilihan saya untuk masuk kelas morfologi bersama dengan Dr Sofiah. Hal ini kerana saya sudah mendapat gambaran awal akan kepentingan morfologi kepada pelajar kerkeperluan khas dalam membantu mereka nanti.

saya telah didedahkan dengan ilmu morfologi di mana proses pengimbuhan boleh mengubah golongan kata sesuatu kata.


Hari khamis (4/10/2018)

saya tidak dapat fokus kelas hari tersebut kerana kesihatan saya tidak mengizikan walaubagaimanapun, saya baru sedar banyak kali perkataan yang saya keliru dari segi golongan katanya sama ada kata kerja, kata adjektif, kata nama dan kata sendi nama.

Morfologi ini sudah ada pada ketika dahulu lagi dalam bahasa sanskrit. Perkara yang ditegaskan oleh Dr Sofiah adalah sebagai guru bahasa Melayu, mempelajari tatabahasa itu penting supaya dapat membetulkan kesalahan yang dilakukan ole

Refleksi minggu ke 3

pada kelas pertama bersama dengan Dr Sofiah Abu Bakar, memberikan sedikit gambaran awal kepada saya tentang cara pengajaran di kelas morfologi.

secara personalnya saya amat menyukai suara Dr Sofiah yang suaranya begitu jelas dan memberikan penekanan terhadap isi - isi dalam kuliah.

Apabila diberitahu oleh Dr Sofiah bahawa tiada nota- nota kuliah akan diberikan, saya mula bincang tentang bahan rujukan yang akan dirujuk bagi persediaan memasuki depan peperiksaan.